PHÒNG GD&ĐT VĨNH LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH VĨNH CHẤP Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: /KH-Tr Vĩnh Chấp, ngày 17 tháng 9 năm 2012

KẾ HOẠCH

THỰC HIỆN ĐIỂM NHẤN NĂM HỌC 2012-2013
(V/v Biên soạn lịch sử và xây dựng phòng truyền thống nhà trường.)


- Căn cứ công văn số 1151/GD&ĐT ngày 4/9/2012 của SGD&ĐT Quảng trị về việc hướng dẩn triển khai thực hiện điểm nhấn năm học 2012-2013.
- Căn cứ Công văn số 366/PGD&ĐT-TH ngày 10 tháng 9 năm 2012 của Phòng GD&ĐT Vĩnh Linh Về việc hướng dẫn thực hiện điểm “nhấn” năm học 2012-2013.
- Căn cứ Phương hướng nhiệm vụ, Kế hoạch năm học 2012-2013;
Trường Tiểu học Vĩnh Chấp lập kế hoạch thực hiện điểm “Nhấn” năm học 2012-2013: “Biên soạn lịch sử, xây dựng phòng truyền thống trường” như sau:
1. Mục đích:
- Biên soạn lịch sử phát triển nhà trường với nội dung thể hiện rõ ràng từ khi thành lập cho đến nay. Xây dựng và phát triển giáo dục truyền thống cho các thế hệ giáo viên và học sinh
- Xây dựng phòng truyền thống nhà trường nhằm tái hiện sinh động quá trình xây dựng, phát triển của nhà trường thông qua trưng bày thành tích khen thưởng, tranh ảnh hiện vật...
- Tạo ra sản phẩm có ý nghĩa: Cuốn lịch sử nhà trường và phòng truyền thống nhà trường. Đây là sản phẩm có giá trị giáo dục truyền thống cho thế hệ CB,GV, NV, học sinh và các thế hệ tương lai.
2. Yêu cầu:
- Tất cả CB, GV, NV đều thực hiện nghiêm túc chỉ đạo của Sở GD & ĐT Quảng trị và Phòng GD & ĐT Vĩnh Linh về thực hiện điểm nhấn trong năm học.
- Nội dung thể hiện sinh động truyền thống nhà trường, thể hiện sự phát triển gắn với thành tích đạt được trên các mặt hoạt động của nhà trường. Các bộ phận có liên quan có trách nhiệm thu thập hình ảnh, thành tích để thực hiện.
- Hình thức trình bày, trưng bày đẹp, khoa học, tạo ấn tượng cho người đọc, người xem.
3. Thành lập ban biên tập biên soạn lịch sử và xây dựng phòng truyền thống nhà trường:
Thành phần Ban biên soạn lịch sử và xây dựng phòng truyền thống nhà trường bao gồm:
- Trưởng ban: BTCB- Hiệu trưởng - Phụ trách chung, chịu trách nhiệm lập kế hoạch chung, kế hoạch cụ thể về 2 nội dung: Biên soạn lịch sử và Xây dựng phòng truyền thống nhà trường; chỉ đạo và đôn đốc thực hiện công việc theo mục tiêu, quy trình đề ra. Căn cứ năng lực, năng khiếu của cán bộ, giáo viên nhân viên để phân công nhiệm vụ hợp lý.
- Phó trưởng ban gồm các đ/c: PBTCB + P.Hiệu trưởng - Chủ tịch công đoàn.
- Các thành viên: TPT Đội, BT Đoàn thanh niên,Tổ trưởng CM và Tài vụ.
(Có quyết định và bố trí riêng)
4. Nội dung:
4.1. Đối với ban biên tập lịch sử nhà trường:
Căn cứ vào truyền thống và xây dựng và phát triển nhà trường từ khi thành lập đến nay. Tổ biên tập xác định bố cục, dung lượng nội dung, phân công sưu tầm tư liệu hình ảnh; tổng hợp qua các thời kỳ phát triển. Thống kê kết quả nổi bật; xác định hình ảnh minh hoạ hợp lý phân công viết và biên tập.
Nội dung cuốn lịch sử nhà trường cần thể hiện :
*. Lời giới thiệu:
- Phần 1: Sơ lược về nhà trường
+. Khái quát về địa phương: Vị trí địa lý- điều kiện tự nhiên; tình hình kinh tế; con người và truyền thống.
+. Truyền thống giáo dục của địa phương( Truyền thống hiếu học: công tác tuyển sinh, chất lượng các năm học, GVG, HSG đạt giải…
+. Có tư liệu về thành tích tiêu biểu và một số hình ảnh tiêu biểu (sắp xếp hợp lý)
- Phần 2: Tình hình phát triển của nhà trường qua các thời kỳ
+. Sắp xếp theo chương (theo thời gian)
+. Nội dung phải thể hiện sinh động quá trình hình thành và phát triển nhà trường (Có số liệu và hình ảnh minh hoạ)
+. Những bài học lịch sử qua quá trình xây dựng và phát triển
4.2. Đối với tổ xây dựng phòng truyền thống nhà trường.
a. Tổ xây dựng phòng truyền thống nhà trường
Tổ xây dựng phòng truyền thống nhà trường tiến hành họp bàn bạc kĩ và thống nhất. Lồng ghép phòng Đội và truyền thống làm